初三畢業生即將迎來中考，選普高還是上中職技校，面臨一個人生的十字路口。文化課成績稍差，動手能力比較強的學生上中職技校是最佳選擇！如果成績中游或往上一點，或有偏科現象的學生，建議家長看看這篇文章，幫助孩子更好的選擇！孩子上高中考本科比較費勁，換條賽道在中職考本科大學也許是一條捷徑之路！
       2022年5月新修訂的《職業教育法》頒布實施，社會各界對職業教育的關注越來越高，互聯網上出現了許多關于職教高考的新聞，許多家長以及學生開始關注職教高考，那么大家對于職教高考了解多少呢？
解讀職教高考

       2019年1月24日，國務院發布《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》（國發〔2019〕4號），《國家職業教育改革實施方案》提出，建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”的考試招生辦法，提高生源質量，為學生接受高等職業教育提供多種入學方式和學習方式。通過職教高考制度，把中職、高職、應用型本科貫通起來，打通職業教育上升通道，為人才成長提供多樣化途徑。
       職教高考是黨的十八大以來，職業教育大改革、大發展的重要成果和標志性大動作。從教育部的表態可以看出，職教高考被寄予厚望。
       中央希望推動建立省級統籌、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度，改善學生通過普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的情況，成為上大學的另一條“賽道”。
       一、 什么是職教高考        職教高考：職教高考，也叫職業教育高考，俗稱春季高考。區別于普通高考（普通高等學校招生全國統一考試），是為職業教育專門設計的高考制度，它與普通高考具有同等功能，采取“文化素質+職業技能”考試招生辦法。
       考試科目：包括語文、數學、英語、專業知識、專業技能。
       二、 職教高考招生對象
       “職教高考”是在技能型高考基礎上進一步的改革，擴大招生的高校范圍，擴大招生的學生對象。政策上允許所有高中畢業生，包括普通高中畢業生和中職畢業生報考。即職業高中、中專技校等中等職業技術型學校的三年級學生或者往屆畢業生為主。        三、 職教高考有哪些優勢        01 競爭壓力小
       按照目前本地落實的普職招生比例，初中畢業后大概會有60%左右的學生進入普通高中，40%左右的學生轉向職業學校接受職業教育。這也就意味著，三年后參加職教高考的人數要遠遠少于參加夏季高考的人數。再加上普通高中學生與職業學校學生相比文化課有很大優勢，對于普通高中學生來說，轉為中職學籍參加職教高考，升學競爭力要小很多。可以說，夏季高考“千軍萬馬過獨木橋”，職教高考“另辟蹊徑桃花源”。
       02 考試難度低
       職教高考是“知識+技能”的考試模式，考試科目為語文、數學、英語、專業知識和專業技能，文化課考試難度明顯降低，與普通高中學業合格考難度相當，專業課考試也很基礎，尤其是技能測試，經過學校學習每年有不少的學生取得滿分成績。        03 就業前景較廣
       走職教高考方向的學生，未來畢業后正是社會上急需的應用型復合人才，就業自然更容易，未來前景更加廣闊。
未來，隨著普職融合的推進，更多的綜合高中與職業學校的攜手合作，會讓更多的學生在提高文化知識的同時，也能在技能的實踐與創新方面有所提升，真正成長成為應用型的復合人才。        04 有效避開文化基礎差的劣勢
       職教高考除公共課（語文、數學、英語）外，還要考專業綜合科目，可以通過專業課的優勢，彌補文化基礎差的劣勢，更輕松地考上大學。
       四、 普高VS職中
       選職業教育還是選普通高中，這是每個初中畢業生及家長即將面臨的重要抉擇。普高、職教的選擇，其實要發現孩子適合什么，喜歡做什么，根據孩子的興趣和愛好慎重選擇。        職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。
       教育部將深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業教育和培訓體系”要求，適度提高專科職業學校招收中職學校畢業生的比例、本科職業學校招收專科職業學校畢業生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道。
       中專生在讀書后要進行升學選擇自主招生、3+2制后參加的考試。中專也可以實現讀研究生：中專→專科、中專→本科、中專→大專→本科→研究生。
       五、 職教高考政策
       • 逐步建立職教高考政策
       依托這一制度把中等職業教育和職業專科教育、職業本科教育在內容上、培養上銜接起來，任何職業院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一個職業院校的任何專業學習。
       • 健全職普融通制度
       主要在課程共享與學生流動兩個層面進行，促進職業教育與普通教育的資源共享和理念的相互借鑒。
       • 健全國家資歷框架制度
       規定職業教育的學生和普通教育的學生學習成果等級互換關系，進而規定在特定領域兩個教育系列的學生都享有同等權利的制度。        六、 高職（專科）單獨考試招生（考試錄取）
       高職（專科）單獨考試招生由招生院校負責組織管理、命題、考試、閱卷和統分。招生院校的考核包括文化素質考試和專業技能測試。文化素質考試由各招生院校獨立或聯合組織，專業技能測試以招生院校為單位組織。
考生綜合成績由招生院校依據考生的文化素質考試成績和專業技能測試成績按一定比例計算形成，招生院校按照招生章程，依據考生綜合成績，參考綜合素質評價擇優錄取。        七、 蘭州新華職教高考班
       為助力有升學需求的學子實現夢想，蘭州新華緊跟市場需求開設職教高考班，整合教育資源、采用專項培養模式，在注重文化課培養的同時提高專業技能教學。        蘭州新華職教高考班配備雄厚的技能+文化雙師型教師團隊，采取強化基礎素質教育、技能學習，文化綜合課程+專業技能課程并行。對學生文化課和專業課實行小班教學，突出重點，夯實基礎。根據學生評估結果，針對性教學，補缺補差。